sábado, 27 de abril de 2019

LOS COCHES

COMENZAMOS EL NUEVO PROYECTO 

Después del parón de la Semana Santa y de recargar pilas hemos comenzado el nuevo proyecto con mucha ilusión.
Gracias por vuestra colaboración porque ya tenemos mucho material, aportado por las familias y por nosotras, para empezar.



  • Comenzamos
Como todos los proyectos comenzamos recogiendo el material del proyecto anterior y dándole el último vistazo y recopilando materiales necesarias para poder investigar sobre el tema. Después de recopilarlos los hemos clasificado por temática: libros para investigar, cuentos, juegos, herramientas, maquetas, etc.

Es estupendo ver cómo se implican las familias.

  







                               




  • Primer contacto
¿Cómo poder resistirse a ojear lo que hemos traído? ¡¡¡Imposible!!! O sea que nos dedicamos un ratito a manipular el material que más nos ha gustado, evidentemente podemos compartirlo con los compañeros.


















  • Primera sesión de Psicomotricidad

Hoy nos se han convertido en conductores y tenían que estar muy atentos a la música porque cuando paraba...ellos y sus coches (aros) también tenían que hacerlo.





miércoles, 17 de abril de 2019

PROYECTO: EL CUERPO



A lo largo de este tiempo hemos estado trabajando EL CUERPO HUMANO tanto en la clase de Infantil de Muñana como en la clase de La Torre.



Trabajar por proyecto supone que partimos de los intereses que tiene el alumnado sobre el tema que, en este caso, le hemos propuesto y no ser nosotras las que decidimos lo que tienen que hacer y aprender.

La estrategia es escuchar lo que saben y lo que quieren saber y por dónde quieren empezar y nosotras…chitón, no sabemos nada y todo hay que investigarlo. Somos sólo el instrumento que sirve para llegar a su meta.

La lecto-escritura y la lógico-matemática están inmersas en todas las propuestas que se hacen en el proyecto; no son actividades ajenas sino que complementan al proyecto convirtiéndose así en actividades motivadoras y funcionales.

Otra parte importante del proyecto ha sido la colaboración de la familia de nuestros alumnos. Muchísimas gracias por todo lo que nos habéis facilitado para nuestra investigación sobre el tema.

Ahora un breve resumen de todo lo que hemos hecho:



  • Comenzamos el proyecto
Suso, ¡¡¡cómo siempre!!!, nos ha traído material interesante. Esta vez han sido: libros, huesos, esqueletos, radiografías y trajes de quirófano.                              



    

             

           

  


  • Visitas
A lo largo de este proyecto hemos realizado y recibido las siguientes visitas: 

          - Edu el padre de Chloé para una sesión de Yoga (podéis ver cómo nos fue el post de YOGA).

          - Ir a la farmacia de Muñana donde trabaja la madre de Borja.



                       

                     

                      

  • Maquetas
Las maquetas no han ayudado a entender mejor partes del cuerpo: la del oído, mujer embarazada, ojo, dentadura, cráneo y cerebro que nos hemos comprado (las tutoras) en Tigger.



             

              

                                                                
                                         

Maqueta de los pulmones que hemos hecho en clase con:

           - dos bolsas de plástico

           - pajitas

           - bolitas de poliespán


     Este es el resultado:
 
     

                

                       

                                 
       

  • Órganos
Gracias a la familia de Carlos hemos podido disfrutar de la experiencia de tocar, ver y manipular muchos de los órganos que componen el cuerpo, en este caso de chotos, corderos o cerdos pero…nos ha servido para imaginar cómo es nuestro cuerpo por dentro y todas las cosas que vemos en los libros y que parecen inconexas. 


            


                                                                    

                  


                 

  


    

También nos ha traído Borja ¡¡¡un feto de libre!!!! 




Da gusto ver cómo se implican todos.

  • Salud
Con los cepillos de dientes que nos han regalado cuando visitamos la farmacia hemos decidido que nos vamos a limpiar los dientes después de venir del patio.



                                       

  • Material extra
          -  La caja de radiografías de Julia.

          -  La muñeca embarazada de Martín.

          -  El material médico que nos ha dejado la hermana de Kika.

          -  Los libros.

          -  Radiografías para ver en la caja de luz.

          -  Cuerpo Humano "Potato Cuerpo" que nos ha hecho MamAguja.

          -  Esqueleto para montar que Suso siempre nos movía para ver si estábamos atentos.

          -  Galletas hechas por Belén (la madre de Iván, David y Lidia).

          -  Juegos varios.





 
 

 


 

  • Experimentos 
Hemos experimentado con diferentes formas de pintar relacionado con el cuerpo humano: con los pies, con cepillos de dientes, con bastoncillos de los oídos y con los dedos. Que podéis ver en otros pots.







La respiración a través de la maqueta de los pulmones que han realizado ellos.


  • APPs
PARTES DEL CUERPO HUMANO PARA NIÑOS (Apps Bergman)
PROYECT@ EMOCIONES 2 - AUTISMO




  • Vídeos
https://youtu.be/nsSg4Eq3LEo

https://youtu.be/thUI3RfZUms


https://youtu.be/CIhwGRIBEQ8


https://youtu.be/f6rJ83TRm_g


https://youtu.be/5SytABu6lKY



https://youtu.be/YeHAxnApHQw



https://youtu.be/8XlDRdrw3f8

  • Psicomotricidad
          - Jugando sin el sentido de la vista





           



            



                        

                    
                              

            - Trabajando la coordinación   


               



                

            
  • Acabando
Ha sido un proyecto largo en el cual hemos aprendido todos: alumnos, maestras y familias. 

Ahora toca tiempo de recoger para comenzar el nuevo proyecto que esperamos que sea igual o más interesante que este que hemos finalizado.

Agradecer a todo el mundo que se ha implicado en esta aventura DESCUBRIENDO NUESTRO CUERPO.